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2019年北京市中小学生科技创客活动创新教育研讨活动论文(案例)三等奖获奖名单 邵芳芳

2019年北京市中小学生科技创客活动创新教育研讨活动论文(案例)三等奖获奖名单如下所示,供大家查看。

姓名

单位

论文题目

李婷

北京第一师范学校附属小学

人工智能校本课程案例 认识图像识别

王慧旻

张瑾辉

北京市东城区府学胡同小学

为“科技小雏鹰”插上飞翔的翅膀

付薇

北京市一七一中学附属

青年湖小学

创客活动探究华夏古科技——弓弩的秘密

徐欣彦

蔡晓蓓

北京市一七一中学附属

青年湖小学

构建科技创新课程 提升学生科技素养

卢晓峰

北京市东城区体育馆路小学

创新数学课 感受不一样的课堂

张鹏

北京市东城区分司厅小学

校内外STEAM创意课程的建设与实践之走进自然博物馆之探秘内陆里的水生植物——探究方案设计

于平

北京市东城区定安里小学

积极利用校内外资源 促进科学素养落地生根

闻迪

北京市西城区康乐里小学

基于STEAM理念的中小学机器人教学探究

吴毅

北京市西城区新街口少年宫

搭桥

肖薇

西城区青少年科学技术馆

创客教育视角下校外学科融合方案设计

田泽

北京市朝阳区实验小学

STEM设计思想与学校科学教学的融合

岳蕾

北京中学

PBL项目式学习在通用技术课程中的实践初探

王岚

北京市三里屯一中

初中信息技术教学中“创新+智造”创客育人模式的实践探索

王晋飞

王西奎

中国科学院附属实验学校

在航天种植活动中的STEAM教学模式初探

武学永

朝阳区黑庄户教育辅助中心

STEAM理念下航空模型活动中学生实践创新能力培养策略

刘磊

海淀区教委美育校外科

关于海淀区设立学区创客教育体验中心的调研报告

郑雨晴

王培龙

北京市海淀区万泉小学

基于STEAM理念下人工智能校本课程的实践探索

梁佳丽

北京市海淀区万泉小学

潜水艇修理工程师项目式学习案例

王述璞

北京市海淀区玉泉小学

在社团中进行STEAM课程初探

张燕

北京市海淀区玉泉小学

浅谈创客教育与学生创新能力的培养

薛丛丛

北京市海淀区玉泉小学

核心素养导向下的创客教育与课程的融合

芦慧稳

北京市海淀区永泰小学

通过创客教育提升小学中高年级学生创新实践能力的实践研究

张中华

北京市海淀区永泰小学

小学科技课程中实施STEAM教育的探索与实践

彭绍航

北京市海淀区翠微小学

翠微小学编程社团人工智能课程的开发与实践

韩永刚

北京市海淀区翠微小学

Steam课程案例的开发与实践

谭丞

中国农业科学院附属小学

STEAM和PBL在小学科学课堂中的实践和探索

崔更新

北京理工大学附属小学

STEAM机器人课程的实践探究

李文莉

北京医学院附属中学

基于STEAM理念的中小学科技创新课程融通教学体系研究

王泽

北京市十一学校

科技助力教学,让艺术核心素养更加真实的发生

李文莉

北京医学院附属中学

基于STEAM理念的中小学科技创新课程融通教学体系研究

金萍

北京理工大学附属中学

秉承古人智慧 发扬工匠精神—基于木质益智拼图玩具STEAM项目的探索与实践

孙闯

邸泽民

北京市十一学校一分校

创客育人模式在电子技术课堂的实践与探索

张希

北京十二中南站学校

利用太空种子社团活动培养生物学科核心素养—“以航天番茄的种植研究为例”

池晶晶

北京石景山区实验中学

开展机器人STEAM教育 提升学生自主学习能力

马玉波

北京市第九中学分校

核心素养,点燃学生创新的星星之火——Scratch和Micro:bit教学感悟

陈圆圆

北京第二实验小学永定分校

核心素养背景下创客教育对培养小学生创新能力的实践研究

呼斯乐

北京市通州区永乐店中学

“我在课改中成长”—教师放开手,让学生参与进来

令狐雪岩

通州区永顺镇中心小学

项目式学习(PBL)与创客机器人教育的融合

王夏君

北京市通州区马驹桥镇中心小学

基于PBL的人工智能项目实践——智能生活之车牌识别

王庆元

辛宁

通州区次渠中学

基于STEM理念的创意课实践与思考—以自制“天气瓶”为例

李倩

北京小学通州分校

STEM视野下的科学课堂教学实践

邵芳芳

北京市第四中学顺义分校

核心素养导向下的科技与艺术融合的教学变革—以网页设计为助力,提升学生核心素养及综合实力

王蒙

北京教育科学研究院

大兴实验小学

核心素养下学校创客课程实施与反思

王向宗

大兴区少年宫

创客教育与项目式学习(PBL)的课程融合

徐玥

北京市昌平区回龙观第二小学

核心素养导向下的科技与艺术融合的教学变革—以“我创作·我实践·我成长”活动为例

武静

陈昊

昌平一中教育集团天通苑校区

PBL教学模式下的STEAM教学案例“我是救援者”

胡殿敏

北京市平谷区大华山中心小学

创客教育在培养学生核心素养中推动教育创新

靳莉萍

怀柔区怀北学校

中学物理探究实验与创客教育的融合初探

易玲玲

北京市怀柔区职业学校

3D打印笔走进课堂,让孩子创意尽情绽

张程远

李宏伟

密云区第五小学

STEM教育与跨学科课程整合,提升学生综合实践活动中的科学素养

沙黎明

汪宇玲

密云区十里堡镇中心小学

STEAM教育点燃农村小学科技创新之火

王馨

密云区青少年宫

走进葫芦大观园 探究葫芦文化—密云区小学生葫芦体验活动案例

王书娟

延庆区科学技术馆

探索“小软陶大教育”的经验与思考

高彬

北师大燕化附中

生物学核心素养之生命观念的建立

张超

北京学生活动管理中心

基于STEAM理念的中小学机器人校外课程实践

霍颖欣

北京学生活动管理中心

低年级STEAM教育教学方法探索

声明:本文信息来源于北京教委,由北京小升初网团队(微信公众号搜索:北京小升初网)排版编辑,如有侵权,请及时联系管理员删除。

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